Cette expérience pédagogique fut couronnée d’un franc succès grâce à une longue préparation : organisation de trois missions de prospection sur place, implication des enseignants, de la direction des études du département des restaurateurs, des relations internationales et des équipes administratives de l’Institut national du patrimoine, accompagnement d’un interprète professionnel formé au vocabulaire du patrimoine et présence permanente d’une experte technique internationale à Xi’an pour favoriser la réussite de ce projet. Toutes les conditions ont été réunies pour favoriser autant que possible une qualité et une précision des échanges, le résultat humain et professionnel à l’échelle de ces quelques jours ayant dépassé les espérances des deux parties. 

Durant la formation, les équipes françaises et chinoises ont travaillé ensemble au projet de conservation du monument, encadrées par Claudia Sindaco, restauratrice du patrimoine et assistante de la responsable de la spécialité peinture au département des restaurateurs, et par Anne Jacquin, restauratrice mobilier spécialisée en laques extrême-orientales. 
Les professionnels présents ont partagé leurs connaissances et réfléchi au projet de conservation global de ce trésor insigne de l’époque Ming (construit vers 1403-1424), tout en progressant sur un constat d’état des décors polychromes variés et d’une grande complexité. En effet, sur la structure de bois du temple sont conservés des décors peints et laqués, d’un raffinement extrême, qui témoignent de techniques oubliées, citées dans les traités anciens et dont aucun autre exemple n’est conservé. 

Outre le constat d’état poussé des décors, la formation a permis un échange de cours théoriques et pratiques, en lien avec les problématiques du lieu. Certaines de ces sessions ont été organisées au plus près du temple, dans l’hyperstructure qui a été construite et aménagée en 2019 pour protéger  le bâtiment.

L’Institut national du patrimoine est d’ores et déjà sollicité pour son expertise dans la pédagogie de formation des restaurateurs du patrimoine et pour l’organisation d’autres sessions de formation, en France et en Chine. Il est par ailleurs consulté pour a mise en place d’un cursus initial de formation des restaurateurs en République populaire de Chine. 

Tout au long du chantier-école, les participants chinois ont exprimé leur intérêt pour la méthode et  la  rigueur scientifique appliquée par l’équipe française. Ils ont ainsi découvert le profil « chercheur / restaurateur » des étudiants et enseignants de l’Inp, à travers leur approche scientifique associée à leur connaissance pratique des techniques anciennes. " Le chantier-école franco-chinois va être mentionné dans « Wenwu » 文物 (Bien culturel), revue de référence depuis 1959 dans le domaine du patrimoine."