Patrimoines. Revue de l'Institut national du patrimoine n°5
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Sommaire de Patrimoines n°5
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Conscience patrimoniale et enseignement de l'histoire de l'art à l'école
Entretien avec Pierre Rosenberg de l'Académie française
Dans un entretien accordé à Patrimoines, Pierre Rosenberg, infatigable militant de l'enseignement de l'histoire de l'art, donne son sentiment sur l'introduction de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée depuis la rentrée 2009.
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L'accès à la culture pour les jeunes de l'éducation prioritaire grâce à la Fondation Culture & Diversité
Marc Ladreit de Lacharrière de l'Institut
"La culture pour tous", loin d'être une réalité, demeure l'un des enjeux de notre société actuelle. Forte de cette conviction, la fondation Culture & Diversité, créée en 2006, se donne pour mission de favoriser l'accès des jeunes issus de l'éducation prioritaire à la culture, aux arts et aux pratiques artistiques. en partenariat avec de grandes institutions culturelles ou établissements de formation prestigieux, elle met en place deux types de programme au service de l'égalité des chances.
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Résumé en anglais de l'ensemble des articles de la revue
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