Le sommaire de cette livraison 2009 est particulièrement riche, avec les contributions de Pierre Rosenberg et Marisa Dalai Emiliani sur les enjeux de l’enseignement de l’histoire de l’art à l’école, et de Marc Ladreit de Lacharrière sur l’égalité dans l’accès à la culture. L’article de Marie-Clarté O’Neill, quant à lui, met en valeur l’action de l’Institut national du patrimoine, déjà menée en ce sens. Financements nouveaux du patrimoine, présentation du musée des monuments français, restauration de la photographie mais aussi de vases grecs, contribution des anciens élèves, la revue de l’Institut national du patrimoine tient à aborder un spectre très large de questions liées à la conservation, à la restauration, à la valorisation et à la transmission du patrimoine. Tout simplement parce qu’au moment où il va fêter ses 20 ans, l’Institut national du patrimoine doit rester le carrefour des métiers, des savoirs et des débats qui font du patrimoine une réalité vivante. 168 pages, 30 euros Institut national du patrimoine / Éditions du Huitième jour, Paris, 2009 ISBN : 978-2-3525-1023-9 ISSN : 1778-9982

Consulter en ligne

Sommaire de Patrimoines n°5
Télécharger (PDF)

Conscience patrimoniale et enseignement de l'histoire de l'art à l'école
Entretien avec Pierre Rosenberg de l'Académie française
Dans un entretien accordé à Patrimoines, Pierre Rosenberg, infatigable militant de l'enseignement de l'histoire de l'art, donne son sentiment sur l'introduction de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée depuis la rentrée 2009.
Télécharger (PDF)

L'accès à la culture pour les jeunes de l'éducation prioritaire grâce à la Fondation Culture & Diversité
Marc Ladreit de Lacharrière de l'Institut
"La culture pour tous", loin d'être une réalité, demeure l'un des enjeux de notre société actuelle. Forte de cette conviction, la fondation Culture & Diversité, créée en 2006, se donne pour mission de favoriser l'accès des jeunes issus de l'éducation prioritaire à la culture, aux arts et aux pratiques artistiques. en partenariat avec de grandes institutions culturelles ou établissements de formation prestigieux, elle met en place deux types de programme au service de l'égalité des chances.
Télécharger (PDF)

Résumé en anglais de l'ensemble des articles de la revue
Télécharger (PDF)