Maëlle Evan, bénéficiaire du programme SEMP (2026)

Comment avez-vous pris connaissance de l’intégration d’élèves internationaux ou Erasmus à la formation des restaurateurs de l’Institut national du patrimoine ?

Notre école encourage fortement les semestres d’échange et entretient un partenariat avec l’Inp. J’ai également eu l’occasion d’échanger avec une étudiante de mon école d’origine qui avait effectué un semestre à l’Inp avant moi, ce qui m’a permis de me faire une idée plus précise de l’école.

Quelles ont été vos motivations pour y candidater ?

Ce semestre d’échange me permettait d’acquérir une expérience professionnelle dans un environnement différent, de découvrir de nouvelles approches pédagogiques et de diversifier mes méthodes de travail. Étudier un semestre à l’Inp représentait pour moi une occasion privilégiée d’approfondir mes connaissances de restauration dans un contexte académique exigeant et stimulant. Intégrer l’Inp me donnait aussi l’opportunité d’approfondir la spécialisation « Livre », qui m’intéresse particulièrement. Enfin, j’étais attirée à la fois par la possibilité d’évoluer au sein d’une institution de référence dans ma discipline et par celle d’être immergée dans une capitale à la fois artistique, culturelle et historiquement riche.

Quels enseignements vous ont particulièrement marquée ?

Les cours pratiques en atelier sont ceux que je préfère ; j’ai donc été particulièrement ravie de participer aux différents modules proposés à l’atelier. J’ai également beaucoup apprécié les deux semaines de chantier-école à la fin du semestre, qui ont été particulièrement enrichissantes et ont offert une belle occasion de travailler avec les élèves de première, deuxième et troisième année, ce qui permet un échange très intéressant et fructueux.

Quel bilan tirez-vous de cette expérience ?

Je suis très satisfaite de mon semestre à l’étranger. Comme toute expérience dans un nouvel établissement, il a fallu s’adapter à un fonctionnement, à des méthodes de travail et à des attentes parfois différentes de celles que je connaissais dans mon école d’origine. Cette période d’adaptation a été très enrichissante et m’a permis de développer de nouvelles compétences tout en élargissant ma pratique professionnelle. Je suis ravie de mon choix.

L’école, ayant un nombre peu nombreux d’élèves et étant un établissement plus petit que mon école suisse, elle offre aussi un cadre très chaleureux et accueillant. Il en résulte une atmosphère de travail très agréable, propice à des échanges aussi bien humains que professionnels très instructifs.