Rapport du groupe de travail Voices of Culture à la Commission européenne - Photo : Pauline Chassaing / INP

Echanges européens

En Europe, l’Institut national du patrimoine valorise sa spécificité à l’échelle européenne et participe aux groupes actifs dans le domaine (Europa Nostra, Voices of Culture, ENCoRE, etc.) et s’implique dans des projets H2020, Erasmus+, Europe Créative.

Depuis 2013, l'Institut fait partie du réseau ENCoRE European Network for Conservation-Restoration Education.  

Il a consolidé ses relations avec le réseau Europa Nostra, auquel il avait adhéré en 2020. Europa Nostra a apporté son soutien à l’organisation d’une journée d’étude sur la protection du patrimoine culturel du sud Caucase le 15 avril 2021.

L’Institut a par ailleurs fait partie des 47 organisations sélectionnées pour participer à la session de réflexion européenne de Voices of Culture sur le statut et les conditions de travail des professionnels de la culture.

Les échanges ont eu lieu les 2 et 3 décembre 2020 et ont donné lieu à la rédaction d’un rapport en juin 2021, remis le 14 juillet à des représentants de la Commission européenne, l’INP ayant été chargé à cette occasion de présenter le chapitre 3 consacré à la recherche, la formation continue, la représentation et l’entreprenariat.

 Dans le cadre du programme Cultural Heritage in Action financé par Europe Créative, l’INP a également été sélectionné en tant qu’établissement de formation pour participer en avril 2021 avec 20 autres participants à une semaine d’échanges de bonnes pratiques sur la mise en œuvre de projets culturels au sein de communautés locales, en partant de l’exemple du Mur d’Hadrien. 

L’INP a répondu à la demande de Campus France d’être partenaire pour un projet européen EU4Dialogue Supporting Understanding Between Conflicting Parties Europe and Central Asia (Arménie, Azerbaïdjan, Géorgie, Moldavie), piloté par un consortium de 7 membres (Deutscher Akademischer Austauschdienst DAAD, Campus France, Brussels Diplomatic Academy, Fundacjia Rozwoju Systemu Edukacji FRSE, Goethe Institut, Smashing Times, et la bibliothèque nationale de Lettonie), pour une mise en œuvre courant 2022. 

L’Institut national du patrimoine bénéficie de la charte ERASMUS+ qui permet des échanges bilatéraux entre enseignants et élèves de l’INP et d’autres institutions de formation équivalentes au niveau européen. Avec ce programme, des stages à l’étranger peuvent être partiellement financés.

En 2022, l’INP a rejoint en tant que contributeur le programme communautaire CHARTER (Alliance européenne des compétences en patrimoine culturel), un projet de quatre ans constitué d’un consortium de 47 partenaires, financé par Erasmus+ . Les actions de CHARTER visent à professionnaliser le secteur du patrimoine culturel et lutter contre le manque de reconnaissance statistique du secteur en tant que force économique.

En prévision de la Présidence Française du Conseil de l’Union Européenne (PFUE) au premier semestre 2022, l’INP s’est engagé dans la préparation d’événements spécifiques. Quatre ateliers de réflexion autour des métiers du patrimoine organisés par l’INP ainsi que la Conférence internationale supérieure d’archivistique (CISA) ont reçu le label « Présidence Française du Conseil de l’Union Européenne » et auront lieu en Europe au premier semestre 2022.

 

 

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Patrimoines en brèves est un bulletin de veille diffusé deux fois par mois, proposant une sélection d’actualités et de ressources numériques dédiées au champ patrimonial.

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Il comprend la terminologie du constat d'état suivant le cadre méthodologie préconisé par l'Afnor et un vocabulaire général utile pour réaliser un constat d'état. 

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Le colloque "Exposer les objets sensibles" était organisé par l’École du Louvre, l’Institut national du patrimoine, la Maison du dessin de presse et le Musée-mémorial du terrorisme les 22 et 23 avril 2024 à Paris.

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Cette journée d’étude du 13 avril 2026, organisée par l’Institut national du patrimoine et l’Ecole du Louvre, a pour ambition

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Le laboratoire du département des restaurateurs est une unité de recherche reconnue par le ministère de l’enseignement supérieur et relevant

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